Mafalda...

Águila Saint y el tonto memorioso.

Águila-Saint y el tonto memorioso

La historia es una forma de extender la memoria de las personas, un recuerdo atrás del otro; es como poner una época siguiendo a la otra, hasta que la fragilidad de cada ser humano se convierte en una ilusión de eternidad.

Cuidado con las redes sociales...

Los números y los colores

¿Cómo hacer un plan de clase ?

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El plan de clase es una herramienta esencial para el profe desarrollar su metodología como el objectivo que debe alcanzarse, teniendo que ser cuidadosamente adecuado para las diferentes clases, teniendo flexibilidad si necesitar cambiar.
Libâneo dice: "la escuela de planificación es una tarea docente que incluye la predicción de las actividades educativas en términos de organización y coordinación en la cara de los objectivos propuestos, como su revisión y ajuste durante el proceso de enseñanza."

¿Diccionarios a la hora de los tests?

¡Ni pensarlo!

Las ideas que desarrollamos a continuación no buscan ser verdades sino alternativas para el entendimiento de la actitud de los alumnos en relación al uso de los diccionarios en las clases de español y su relación con la actitud del profesor frente al asunto.
No es raro escuchar opiniones como la que se expresa en el título de esta reflexión. Uno piensa: “Es que obviamente le interesará usar el diccionario a la hora del test. Lo va copiar todo.”
Vayamos a algunas ventajas y desventajas de permitir la consulta al diccionario a la hora de un test:

El citröen naranja y el plenario de la desazón y el miedo.

sábado, 15 de setembro de 2012

-¿Te parece que le ponemos más aceite?- le pregunta el Gordo Chupete a J. Sánchez.

-No sé, loco…¿no le pusiste dos litros en la última parada? No hace ni veinte kilómetros que pasamos por Cañuelas- responde J. Sánchez.

-Sí, la verdad es que está gastando mucho, ¿no, ché?- el Gordo Chupete no era muy ducho en autos ni en mantenimiento de vehículos, me cuenta Javier. Y dice que el viaje desde la rotonda de San Justo hacia Miramar, porla Ruta 3, duró más de 13 horas. Habían quedado de llegar a Mar del Plata a las 4 de la tarde para pasar por un “retén” de seguridad, una especie de “fusible” para que, si uno de nosotros cayera en manos de la represión política, nos enteráramos rápido de modo de poner fuera de peligro a todo el resto de los que irían a participar en el “plenario del C.C. ampliado”, y que sumaban más de veinte.

Como decir "canudo" en español...

Tertulias literarias en el Cervantes

Esta actividad nace con la intención de crear un punto de encuentro para la comunidad hispanohablante de Brasil, en el que se debatan distintos temas relacionados con la literatura española e hispanoamericana.
La idea surge con tres objetivos básicos:

Cuidados en Internet

Para profes y alumnos

Ya desde muy pequeños, nuestros alumnos están expuestos a grandes cantidades de información: libros, música,televisión, Internet etc.
El incorporar esas fuentes de información a la rutina escolar es inevitable y super productivo, sin embargo debemos reflexionar un poco sobre el modo como se dará la utilización de esos recursos en la clase. En cuanto a Internet, para muchos de nosotros, incluirla entre los medios de aprendizaje puede significar cambiar nuestra forma de enseñar y repensar un poco el proceso de enseñanza–aprendizaje, ya que el profesor no es más un expositor, portador de conocimientos que transmite saberes a sus alumnos, sino un facilitador de recursos y técnicas para que el alumno pueda apropiarse progresivamente de nuevos conocimientos y saberes. El profesor deja de ser el experto para ser un facilitador.

Festival de cine español y latinoamericano en Belo Horizonte

El Instituto Cervantes y el gobierno de España presentan LATINO 2012, II Festival de cine español y latinoamericano de Belo Horizonte.
Del 23 al 29 de noviembre en el USIMINAS BELAS ARTES, rua Gonçalves Dias, 1581, bairro Lourdes, Belo Horizonte.

Entrada libre.

La inauguración tendrá lugar el día 22, a las 21:00 horas, donde podréis asistir al concierto del Grupo União Latina. Acompaña:

Mundo Español - Curso de Actualización Docente en Buenos aires

Estimado/a profesor/a de español: 

Te invitamos a participar de nuestro Taller Académico y Cultural ELE a realizarse en Buenos Aires en enero de 2013 (4 fechas). Duración: 30 horas.

A continuación, todos los detalles.

Alta deserción escolar.

¿De quién es la culpa?

El estudiante de deserción escolar no va a la escuela durante el año lectivo, sin explicación ni razón aparente.

En Brasil, la alta deserción escolar es un reto importante para las escuelas, los padres y el sistema educativo. De acuerdo con el INEP (Instituto Nacional de Investigación) de la mayoría de los niños que entran en la escuela al principio del Año, sólo el 5 % llega a completar la educación primaria, es decir, sólo el 5 llega al 9º Año (IBGE, 2007). En 2007, el 4,8% de los estudiantes matriculados en la enseñanza primaria (1º a 9º grado) dejó la escuela. Aunque el índice parece pequeño, casi un millón y medio de estudiantes han dejado la escuela. En el mismo año, el 13,2% de los estudiantes (que asisten a las clases) dejó la escuela, esto representa un poco más de un millón de estudiantes. Muchos de estos estudiantes regresan a la escuela, pero en una condición incómoda (edad X grado). Esto, puede ocasionar conflictos y, posiblemente, una nueva evasión.

Declaración de Salamanca.

Ya ha escuchado hablar de la "?Declaración de Salamanca?"

 

La presente Acción sobre Necesidades Educativas Especiales fue adoptado por la Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especial, organizada por el Gobierno de España en colaboración con la UNESCO, celebrada en Salamanca, entre el 7 y el 10 de junio de 1994. Su objetivo es establecer la política e inspirar la acción de los gobiernos, las organizaciones ayuda internacional y nacional, las organizaciones no gubernamentales y otras instituciones en la implementación de la Declaración de Salamanca sobre principios, políticas y prácticas en la Educación Especial. La línea de acción basado en la experiencia de los países participantes y también las resoluciones, publicaciones y recomendaciones del sistema de las Naciones Unidas y otras organizaciones intergubernamentales, en particular las Normas Uniformes y sobre la Igualdad de Oportunidades para las Personas con Discapacidad.

El alfabeto para chicos...

El rastrojero y las aventuras del tío Saro

El tío Saro había llegado a las Chacras después de casi veinte años de no bajar de La Cocha, ciudad de Tucuman en la que se había establecido. El abuelo Victoriano estaba feliz con la visita del primogénito, y la abuela Eufemia no paraba de andar de acá para allá, como una hormiguita laboriosa, arreglando cosas, preparando las comidas para la enorme familia, conversando con la nuera y con la cuñada del Sarito –sus dos mujeres, decíamos los chicos, porque lo seguían a sol y a sombra y no se le despegaban ni un minuto siquiera.

Condorito...

Refrán sabio...

1er Foro Académico Internacional de ELE en Brasil

Por Celena Alves

SGEL, junto con la Universidad Nebrija, el Instituto Cervantes y SBS, os invita a participar en el I Foro Académico Internacional de ELE en Brasil. El Foro se celebrará los días 23 y 24 de noviembre en São Paulo y los días 30 de noviembre y 1 de diciembre en Brasilia.

Manuel Vilas e Patrícia Portela - FLUPP

3er Simposio Internacional sobre el Multilingüismo en el Ciberespacio (III SIMC) - 21-23 de noviembre de 2012, París

Convocatoria 2013 - Anuario Brasileño de Estudios Hispánicos

Estimados amigos de Entre comillas, una vez más adjuntamos informaciones pertinentes a la convocatoria del Anuario Brasileño de Estudios Hispánicos. Los interesados encontrarán todo lo necesario para enviar sus trabajos y los temas propuestos. Hay también la indicación de la fecha límite para cada aportación. Acompanã:

Para reflexionar sobre la educación...

“Si buscas resultados diferentes, no hagas siempre lo mismo.”

Albert Einstein

 

“Nuestro problema para la comprensión de la escolarización obligatoria tiene su origen en un hecho inoportuno: el daño que se hace desde una perspectiva humana, es un bien desde una perspectiva del sistema.”

John Taylor Gatto

 

“No me sigan a mí, sigan al niño.”

María Motessori

 

“Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.”

                                                                                                             Paulo Freire

 

“Lo que tenemos que aprender, aprendemos haciendo.”

Aristóteles

 

“En realidad, sólo existe el acto de amar, (…) Significa dar vida, aumentar su vitalidad. Es un proceso que se desarrolla y se intensifica a si mismo.”

Erich Fromm

 

“Siente tu alma, escucha  tu corazón.”

Rudolf Steiner

 

“... la educación sin libertad, da por resultado una vida que no puede ser vivida plenamente.”

Alexander S. Neill

 

“Todo vivir humano ocurre en conversaciones y es en ese espacio donde se crea la realidad en que vivimos.”

Humberto Maturana

 

“Poco a poco fueron despojando del falso ropaje con que las había vestido la escuela normal; dulcificaron su voz y la mirada, y se sentaron entre los niños para conversar con ellos y para escucharlos conversar.”

Olga y Leticia Cossettini

 

“Los ideales no tienen lugar en la educación porque impiden la comprensión del presente. Podemos prestar atención a lo que es, sólo cuando dejamos de huir hacia el futuro.”

Jiddu Krishnamurti